Klasse 4a
5. Aufgabensammlung vom 26.04.2020
| Sachunterricht | |
| Thema | Sachsen |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Sachsen als Bundesland kennen lernen
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| Aufgaben | Erstelle einen Kurzvortrag mit Plakat zu einem Landkreis oder einer kreisfreien Stadt Sachsens. Folgende Informationen müssen enthalten sein: Lage in Sachsen, Grenzen (falls vorhanden), Hauptstadt (Besonderheiten/Wissenswertes), Kfz-Kennzeichen, Oberflächenformen, wichtige Flüsse, wichtige Städte, Sehenswürdigkeiten/Ausflugsziele, Burgen/Schlösser, Industrie (bekannte Firmen), Besonderheiten (z.B. Sorben, …) ev. Besonderheiten aus der Geschichte (Traditionen, traditionelle Produkte wie Plauener Spitze, …), bekannte Personen? Weitere Informationen können enthalten sein. Aufteilung: (Jedes Kind macht einen Vortrag allein) Nordsachsen: Marisa, Felix Landkreis Leipzig: Lara, Leon Vogtlandkreis: Henriette, Jamie Zwickau: Cathrine, Bastian Erzgebirgskreis: Melina, Quentin Mittelsachsen: Anne, Magnus Sächsische Schweiz – Osterzgebirge: Rahna, Philipp Meißen: Jasmine, Marc Bautzen: Lotta, Mohammed Görlitz: Lina, Brajan Chemnitz: Yousif, Charlize Dresden: Anika Der Vortrag und das Plakat werden benotet. Einen Vortragstermin vereinbaren die Kinder und ich, wenn wir wieder in der Schule sind. |
| Mathematik | |
| Thema | Arithmetik: Schriftliche Division mit Kommazahlen |
| Was sollte mein Kind können? | · Verfahren festigen/sicher anwenden · Division mit einstelligem Divisor und Rest |
| Aufgaben | Erklärung: Lehrerschmidt auf youtube: Schriftliches Dividieren mit Kommazahlen Mathebuch S. 97
Arbeitsheft S. 79 |
4. Aufgabensammlung vom 18.04.2020
| Aufgaben Klasse 4a | |
| Zeitraum | 20.04.2020 – 24.04.2020 |
| Mathematik | |
| Thema | Arithmetik: Schriftliche Division mit Rest |
| Was sollte mein Kind können? | · Verfahren festigen/sicher anwenden · Division mit einstelligem Divisor und Rest |
| Aufgaben | Erklärung: Lehrerschmidt auf youtube: Schriftliches Dividieren mit Rest Mathebuch S. 96/alles
Arbeitsheft S. 78 |
| Sachunterricht | |
| Thema | Sachsen |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Sachsen als Bundesland kennen lernen · Sachsen auf Deutschlandkarte finden
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| Aufgaben | Erstelle einen Steckbrief zu Sachsen Inhalt: Vollständiger Name, Lage in Deutschland, Angrenzende Länder, Hauptstadt, Ministerpräsident, weitere wichtige Städte, Einteilung in Kreise (Wie viele? / Welche?), Größe, Einwohnerzahl, Flüsse, Oberflächenformen z.B. Erzgebirge, höchster Berg, ZU: Eigene Ergänzungen (Reihenfolge darf verändert werden) Ah S. 26, 27, 28 Hilfe: Buch S. 106ff, Internet |
| Deutsch | |
| Thema | Lesen Texte planen und überarbeiten |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Einen Text überarbeiten und richtig abschreiben · Notwendigkeit abwechslungsreicher Satzanfänge kennen · Rechtschreibfehler mit Wörterbuch korrigieren |
| Aufgaben | Lesen: Antolin: Graues Feld rechts „Nachrichten“ anklicken 1. „Aus Teig wird ein Joghurtbecher“ 2. „Von Menschen und Hamstern“ Dazugehöriges Quiz bearbeiten. Es gelten die alten Zugangsdaten. Wer seinen Zugang nicht mehr zur Hand hat oder dieses Schuljahr neu in der Klasse ist, bitte eine E-Mail an: Lonie_@gmx.de oder Nachricht an meine Handynummer schicken. Texte planen und überarbeiten – Ich über mich Sprachbuch S. 20/21 1. 2 Übersichten wie S. 20 erstellen Übersicht 1: Erstellst du selbst Übersicht 2: Erstellt jmd. anderes (z.B. Eltern, … Übersichten vergleichen 2. Schreibe einen Text über dich selbst. (ähnlich S. 21) Du kannst als Einleitung z.B. deinen Namen, deinen Wohnort, … ergänzen 3. Zusatz. Wie geht es dir mit der Coronakrise? Hast du Angst? Wie findest du die Schule zu Hause?... 4. Überarbeitung a. Lies den Text jmd. vor. b. Sind deine Satzanfänge abwechslungsreich? c. Lass die Rechtschreibung kontrollieren. d. Verbessere b und c falls nötig. e. Schreibe den Text am Computer ab und schicke ihn an Frau Leonhardt. E-Mail Adresse findest du oben. |
3. Aufgabensammlung vom 31.03.2020
| Aufgaben Klasse 4a | |
| Zeitraum | 31.03.2020 – 07.04.2020 |
| Mathematik | |
| Thema | Arithmetik: Schriftliche Division |
| Was sollte mein Kind können? | · Verfahren festigen/sicher anwenden · Division mit einstelligem Divisor |
| Aufgaben | Mathebuch S. 94/95 - alles
Arbeitsheft S. 76/77 |
| Deutsch | |
| Thema | Wortart Pronomen Wortbausteine End-/end- und Ent- /ent- Gedichtsform Akrostichon |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Wortart Pronomen erkennen (Welche gibt es? Funktion: Ersetzen von Substantiven · Vorsilbe End- /Ent- richtig benutzen · Regeln für Akrostichon kennen |
| Aufgaben | Pronomen: Sprachbuch S. 23, Arbeitsheft S. 14 Wortbausteine Sprachbuch S. 24/alles, S. 27/1a, b Akrostichon Was ist ein Akrostichon? Recherchiere im Internet. Lies im Lesebuch S. 178 (Aprilwetter) Schreibe ein Akrostichon zu „Aprilwetter“ (Gestalte das Blatt passend.) |
2. Aufgabensammlung vom 24.03.2020
| Aufgaben Klasse 4a | |
| Zeitraum | |
| Mathematik | |
| Thema | Arithmetik: Schriftliche Division |
| Was sollte mein Kind können? | · Verfahren kennen lernen · Division mit einstelligem Divisor ausführen |
| Aufgaben | Wiederholung Division (Kopfrechnen z.B. 64:8 = ) (1-2 Tage = z.B. Dienstag/Mittwoch) Erst danach: Verfahren: Youtube: Schriftliches Dividieren- EINFACH ERKLÄRT (Lehrerschmidt)
Mathebuch S. 92/ alles S. 93/ 1,2 Arbeitsheft S. 74, 75 |
| Deutsch | |
| Thema | Komma bei Aufzählungen/Ableiten |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Komma bei Aufzählung setzen Wo fange ich an? / Wo ist das letzte Komma? · Wiederholung a-ä/au-äu |
| Aufgaben | Sprachbuch S. 83/1,2,3 alles (Nicht: Wähle aus…) 3a) Schreibe den Text am Computer ab. Schicke ihn Frau Leonhardt als email. (als Anhang) Schriftgröße: 14 Farbe: grün Schriftart: Comic sans Falls nicht möglich, bitte ins Heft schreiben.
AH S. 54, 55 |
| Sachunterricht | |
| Thema | Feuer |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Kennen des Einflusses von Feuer auf unser Leben – Nutzen und Gefahren (Licht- und Wärmespender, Schaden durch Brände, Umgang mit Feuer) · Brandschutzmaßnahmen
· Wann brennt eine Kerze? · Was braucht Feuer um zu brennen (Brennstoff, Luft) Wie und womit kann ich ein Feuer löschen? · Traditionen: Osterfeuer, Walpurgisnacht |
| Aufgaben | Buch S. 90/91 AH S. 23 |
1. Aufgabensammlung vom 17.03.2020
| Aufgaben Klasse 4a | |
| Zeitraum | 18.03.2020 – 25.03.2020 |
| Mathematik | |
| Thema | Größen: Liter/Milliliter |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Messgeräte sachgerecht handhaben · Mengen schätzen · Vorstellung zu Mengen entwickeln (1,5l, 1l, 500ml,100ml) z.B. 1l = Milchpackung · Umrechnung: 1l = 1000ml · Verwenden der Brüche ¼, ½, ¾ in Alltagssituationen · Rezepte lesen/umsetzen |
| Aufgaben | Rezepte lesen ev. zusammen kochen Flüssigkeiten schätzen und abmessen (Wie viele l/ml passen in der Tasse Milch/Tee/… die ich zum Frühstück trinke?) Mathebuch S. 61 AH S. 48 |
| Deutsch | |
| Thema | Wörtliche Rede |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Wörtliche Rede im Text erkennen · Regeln für das Schreiben von wörtlicher Rede in eigenen Texten kennen und anwenden (Anführungszeichen, Redebegleitsatz, Kommaregelung) |
| Aufgaben | Ausgangspunkt: Fabel Wörtliche Rede unterstreichen. Wie ist sie gekennzeichnet? Sprachbuch S. 63 Ah S. 38, 42 |
| Sachunterricht | |
| Thema | Atmung/Herzschlag |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Beobachten Atemfrequenz/Herzschlag (Ruhe – nach körperl. Anstrengung) · Übungen zur An- und Entspannung · Bedeutung frischer Luft · Kennen des Pulsschlages Wo ertaste ich meinen Puls) |
| Aufgaben | Den eigenen Körper bei An- und Entspannung beobachten Buch S. 37 Ah S. 7 |
| Englisch | |
| Thema | My day |
| Was sollte mein Kind am Ende können? | · Tagesabschnitte z.B. „in the morning“ · Uhrzeit (Viertelstundentakt) |
| Aufgaben | Überblick verschaffen Ah S. 18 - 20 Wir wiederholen das dann nach den Osterferien. |